A imagem do adolescente entediado, meio adormecido, sonhando acordado sentado em uma sala de aula do ensino médio é muito familiar para os professores. A maioria dos adolescentes parece tratar os dias escolares como uma pena de prisão. Uma pesquisa recente descobriu que as duas principais palavras que os adolescentes mais associam à escola estão "entediadas" e "cansadas", e isso provavelmente não é tão surpreendente. Com horários que muitas vezes são embalados com aulas difíceis, tarefas domésticas e atividades extracurriculares, os adolescentes provavelmente acham sentados em uma mesa durante horas por dia para serem muito baixos na escala de excitação.
Como professores, a tarefa de manter os alunos interessados e envolvidos pode muitas vezes se sentir como um desafio íngreme. Os professores estão competindo com distracções infinitas, sonolência e uma falta geral de motivação. Pode ser um desafio encontrar formas novas e inventivas para ajudar a formar uma visão mais positiva da experiência escolar para estudantes, mas é um desafio digno, no entanto. Ao implementar algumas novas técnicas de engajamento, os professores podem encorajar os alunos a se engajarem mais na classe e a pôr fim a essa pena de prisão.
Faça Conexões Relevantes
Uma das melhores maneiras de interessar os adolescentes é falando sobre as coisas que eles conhecem e se preocupam, seja a cultura pop, música ou programas de televisão. Por exemplo, criar uma aula de inglês sobre a criação de tweets a partir dos personagens na novela de classe pode ser uma maneira divertida e nova de se aproximar olhando o texto. Fazer referências à cultura pop dentro da lição, ou até mesmo abrir o chão para o contributo dos alunos e comentários sobre como o material da classe se relaciona com a vida cotidiana , poderiam abrir caminho para uma conversa animada.
Alguns professores que usam o Power Point colocam memes relacionados ou GIFs em suas apresentações para dividir a informação e talvez se arrisquem ou riem dos outros estudantes cansados. Ao amarrar as coisas, os alunos gostam de se envolver com a sala de aula, os professores podem estimular mais interesse na sala de aula.
Jogar jogos
Adolescentes gostam de jogar, mesmo que eles possam rolar os olhos no início. Há toneladas de jogos fáceis e amigáveis para a sala de aula que os professores podem implementar em praticamente qualquer lição em qualquer assunto para ajudar os alunos a manter seus dedos e a interagir uns com os outros. Um jogo go-to está jogando uma bola de praia ao redor da sala para escolher quem responderá a próxima pergunta. Ou, escreva perguntas sobre as seções coloridas da bola e, em qualquer seção em que o polegar do coletor atinja, eles precisam responder. Crie um jogo de Jeopardy com perguntas do guia de estudo para um próximo teste e divida a classe em equipes para jogar. Uma vez que muitos alunos são orientados por graus, considere oferecer um ou dois pontos extra em uma atribuição ao (s) vencedor (es).
Trabalho em grupos
O trabalho em grupo é uma maneira fácil e a prova de falhas para que os alunos se movam e falem. Os alunos podem ser divididos em grupos para trabalhar em qualquer número de atribuições, de responder a questões complexas de discussão, de criar uma apresentação em um capítulo de livros didáticos para ensinar aos seus colegas de turma. Se os alunos são particularmente desvinculados quando se trata de discussão em sala de aula, tente colocá-los em pequenos grupos de 3-5 e dar-lhes um conjunto de perguntas em fichas. Desafie-os a passar 5 minutos a discutir cada pergunta e peça-lhes que estejam preparados para compartilhar seus pensamentos com a classe. Ao dar aos alunos tempo para rejeitar idéias umas das outras em um ambiente menor, eles podem se sentir mais preparados para compartilhar essas idéias com a classe maior depois.
Quatro cantos
Usar o espaço na sala é uma ótima maneira de colocar os alunos em pé, ao invés de ficar estagnado através de uma lição. Quatro cantos são uma atividade em que o professor rotará cada canto da sala com uma resposta de tipo (por exemplo, os cantos podem estar "totalmente de acordo", "concordar", "discordar" e "totalmente discordar"). Então, o professor irá fazer perguntas e / ou fazer declarações e pedir aos alunos que se mudem para o canto da sala com a qual eles se identificam. Uma vez em seus cantos escolhidos, os alunos podem discutir por que eles escolheram esse canto. Não só a atividade levará os alunos para fora de seus lugares, mas também exigirá que eles tomem uma decisão consciente e crítica sobre o que eles pensam sobre o material da lição.
Use tecnologia
Se houver algum tipo de tecnologia disponível na sala de aula para estudantes e / ou professores para usar, os professores poderiam tentar implementá-lo em um plano de aula. Com algumas escolas em todo o país passando para a tecnologia one-to-one (um dispositivo por um aluno), há cada vez mais oportunidades para incorporar esses dispositivos no processo de aprendizagem. Uma vez que a maioria dos adolescentes é nada menos que colada ao seu tech, usar isso na sala de aula poderia definitivamente ajudar a mantê-los mais interessados no material. Plataformas on-line como Kahoot! Pode ser usado para criar questionários interativos e pesquisas que os alunos podem participar de seus próprios dispositivos, dando-lhes um pouco de agência sobre como a lição se desenrola e o que eles saem disso.
Participe e aprenda com alunos
Só porque o professor está na frente da sala não significa que não há nada que eles possam aprender com seus alunos. Em vez de manter uma posição totalmente autorizada na sala de aula, os professores podem participar de projetos, compartilhar suas próprias experiências e interesses e conhecer os interesses de seus alunos. Fazer perguntas aos alunos sobre as coisas em que eles são fluentes pode fazê-los sentir como se as coisas que eles importam sejam interessantes e o que eles têm para oferecer é valioso.
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