Aprenda qualquer coisa mais rápida usando esta técnica por um físico premiado com o Prêmio Nobel

Richard Feynman é um físico teórico vencedor do Prêmio Nobel conhecido por suas contribuições para o desenvolvimento da eletrodinâmica quântica. Ele estudou no Massachusetts Institute of Technology, onde obteve seu B.Sc. em 1939 e na Universidade de Princeton, onde obteve seu Ph.D. em 1942. Ao longo de sua carreira, ele possui vários prêmios, incluindo o Prêmio Albert Einstein, o Prêmio Einstein e o Prêmio Lawrence.

Além de ser um cientista brilhante, Feynman também chamou "The Great Explainer" por sua capacidade de transmitir idéias complexas para os outros de maneiras simples e intuitivas. A maioria de nós pode não ser um cientista, mas, na realidade, sua técnica ao fazê-lo é útil e aplicável em qualquer coisa que desejemos aprender.

Dois tipos de aprendizagem

Em uma palestra dada por Richard Feynman em 1966, ele contou uma história que apontou que existem dois tipos de aprendizado. A maioria das pessoas não tem conhecimento disso, mas entender a diferença entre eles ajuda você a aprender melhor.

O primeiro é conhecer o nome de um conceito. Neste primeiro tipo de aprendizagem, o que fizemos é simplesmente conhecer e memorizar o nome dele. E na maioria das vezes, não entendemos o conceito inteiro desse conhecimento específico. Por exemplo, todos sabemos sobre a gravidade, mas tenho certeza de que a maioria de nós que estamos lendo isso não pode explicar o que é a gravidade.

O segundo tipo de aprendizagem é conhecer o próprio conhecimento. Quando você domina isso, você não conhece apenas o nome, compreende a imagem completa, pode simplificá-la, pode utilizá-la, e você pode criar suas próprias idéias e com base no mesmo conhecimento. Além disso, quando você domina o segundo tipo de aprendizagem, você pode explicá-lo.

A maioria das técnicas que nos ajudam a aprender mais rápido no primeiro tipo de aprendizado. Embora esta declaração faça as pessoas que criaram essas técnicas parecem rasas, não acho que seja o caso. Colocando-o em um contexto melhor, nós, leitores, estudantes e consumidores, focamos o primeiro tipo de aprendizado na maioria das vezes.

Parte do motivo é porque demora muito para chegar ao próximo nível e o novo conhecimento, em sua característica natural, tem uma taxa de retenção muito baixa devido ao nosso desempenho cognitivo limitado. Ao mesmo tempo, o principal fator aqui é porque não temos uma estratégia para chegar lá.

A técnica de Feynman

Nomeado após Richard Feynman, esta técnica de aprendizagem é útil para qualquer um, para aprender basicamente qualquer coisa em um nível mais profundo, em um curto período de tempo. Em vez de usar o método de aprendizagem passiva menos eficaz, a técnica de Feynman é uma maneira ativa de aprender.

De fato, esta técnica é a técnica exata que Richard implementou para dominar seus exames na Universidade de Princeton, declarada claramente por James Gleick, em sua biografia de Feynman.

Você pode usar a técnica Feynman para:

Aprenda um novo conceito ou conhecimento em um curto período de tempo.
Compreenda um tópico ou estudo que você realmente não "obtém".
Melhore a retenção de conhecimento após seus estudos, independentemente de você ser aluno, empregado ou empregador.
Preparando-se para memorizar um conjunto de informações para uma apresentação ou um exame que geralmente leva uma grande quantidade de tempo (e estresse) para produzir um resultado péssimo, a técnica Feynman oferece um melhor resultado em menos tempo (você pode alcançar os resultados desejados em menos do que 30 minutos.)
Fazendo uma ideia ou um conceito próprio, entregando-o em suas próprias palavras com suas experiências e insumos pessoais. Em outra palavra, roube como um artista.

Vamos passar pela técnica de Feynman para que você possa implementar isso para aprender qualquer coisa de forma mais rápida e melhor.

Passo 1: escolha o seu conceito

O passo 1 não soa como um passo. Mas este é um erro comum que as pessoas fizeram em sua aprendizagem. Falhar em desenhar uma linha clara e definir o conceito que queremos aprender é a maneira garantida de desperdiçar todo o tempo e energia que você investiga em seu estudo.

O primeiro passo é selecionar o conceito que deseja aprender. Se o conceito for novo para você, passe-o por uma a duas vezes antes de prosseguir com o passo dois. Retire um pedaço de papel em branco e escreva o título em cima da página.

Passo 2: Ensine-o (para uma criança pequena)

Agora, escreva tudo o que você sabe para explicar o conceito. Imagine como você está ensinando isso (não para um especialista ou seu professor), mas para uma criança pequena. Isso alivia a pressão para fazer tudo certo e ajuda você a rever o conceito que você acabou de aprender com suas próprias palavras. Evite usar os vocabulários do jargão nesta etapa porque, geralmente, nós nos enganamos.

Este passo é crucial porque não apenas revisa o que você já conheceu, mas também revela e identifica as áreas que você não compreende completamente.

Etapa 3: preencha as lacunas

Haverá dúvidas e lacunas aparecerão quando estivermos fazendo o segundo passo. Não há preocupações, esse é o ponto de usar esta técnica. Você agora tem uma imagem mais clara do que você conhece e do que você ainda não conhece.

Volte para os materiais para preencher as lacunas. Este processo ajuda você a entender o conhecimento em um nível mais profundo. Repita os passos 2 e 3 até sentir que pode entender e explicar completamente o conceito.

Etapa 4: revisar e simplificar

Reveja o conceito final que você obtém. Se você estiver usando linguagem excessivamente faladora ou confusa, ou simplesmente redrega os parágrafos sem entender verdadeiramente o conceito, tente novamente para que você filtre o conteúdo.

Simplifique seus vocabulários e seu idioma, então você está explicando isso em sua própria analogia. Uma maneira de fazer isso é fingindo que você está ensinando verbalmente. Se você está usando suas próprias palavras e tem um aperto completo sobre o conceito, sua fala e apresentação devem ser lisas sem atrasos muito pequenos.

Pensamentos finais

Esta técnica me lembra os meus anos na universidade onde passei muito pouco tempo memorizando, mas muito tempo para explicar a palestra aos meus amigos (antes de entender um tópico inteiramente) e revisar as lacunas que encontrei que não fiz Compreendo.

Esta não é apenas uma técnica de aprendizagem útil, mas também uma ótima janela para que possamos ver as perspectivas do genio na aprendizagem. Não aprendendo a lembrar, mas a entender. Como você sabe quando você entende um certo conceito? Quando você pode explicá-lo simplesmente em suas próprias palavras.